Индивидуальная траектория обучения школьника. О чём не сказал Греф. Часть 1.

В далёком уже 2008 году незаметно для широкой общественности была принята Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ (Расп. Пр-ва от 17 ноября 2008 г. N 1662-р), в которой был провозглашён «переход от системы массового образования, характерной для индустриальной экономики, к необходимому для создания инновационной социально ориентированной экономики непрерывному индивидуализированному образованию для всех». Широкой общественности было не до образования: её внимание было поглощено очередным финансовым кризисом.

( Read more... )