Московское доп. образование (продолжение предыдущего поста)

В прошлой заметке мы приступили к освещению возможных способов преодоления тех проблем, которые несет нам реформа образования.  По сути, трансформация образовательной системы вызвана тем, что в условиях грядущего дефицита энергоресурсов и необходимости инновационного развития экономики важнейшим ресурсом становится сам человек. «Народ – это новая нефть», и его эффективность, как её понимает бизнес, должна быть максимальна. Именно этим диктуется необходимость отбора талантов и дальнейшее их обучение для работы в конкретной сфере. А чтобы у человека была возможность смены вида деятельности в быстро меняющейся современной среде, он должен уметь переучиваться на протяжении всей жизни. Государство передает образование в руки бизнеса, который выдвигает новую парадигму: не надо учить всех – это не выгодно, - нужно отобрать способных и дать им востребованные на данный момент бизнесом навыки. В результате массовая школа, по образцу США, становится социальной, а развитие и квалификацию человек получает в сфере дополнительного образования.

( Read more... )